ERIC (Education Resources Information Center) to specjalistyczna baza literatury dotyczącej edukacji, prowadzona przez Institute of Education Sciences przy U.S. Department of Education. Indeksuje literaturę czasopiśmienniczą i pozaczasopiśmienniczą od 1966 roku. Obejmuje artykuły naukowe, książki, syntezy badań, materiały konferencyjne, raporty techniczne, dokumenty dotyczące polityki edukacyjnej i inne publikacje związane z edukacją. Baza zawiera ponad 1,6 mln rekordów, a dla ponad 350 tys. pozycji udostępnia bezpłatny pełny tekst.
Najlepsze do:
- szukania artykułów naukowych z pedagogiki, edukacji i dydaktyki,
- prowadzenia przeglądu literatury dotyczącego metod nauczania, efektów kształcenia i procesów uczenia się,
- wyszukiwania badań dotyczących szkolnictwa podstawowego, średniego, wyższego i edukacji dorosłych,
- szukania publikacji z zakresu kształcenia nauczycieli, edukacji specjalnej, poradnictwa i usług dla studentów,
- wyszukiwania badań dotyczących technologii edukacyjnych, e-learningu, wykorzystania AI w edukacji i nauczania zdalnego,
- znajdowania raportów badawczych, technicznych i instytucjonalnych, które mogą nie być indeksowane w typowych bazach czasopism,
- szukania materiałów konferencyjnych, syntez badań i dokumentów dotyczących polityki edukacyjnej,
- ograniczania wyników wyłącznie do publikacji oznaczonych przez ERIC jako recenzowane,
- wyszukiwania dokumentów dostępnych bezpłatnie w pełnym tekście bez opuszczania ERIC,
- precyzyjnego budowania kwerend z wykorzystaniem ERIC Thesaurus, który porządkuje słownictwo stosowane przy indeksowaniu publikacji,
- pobierania metadanych i wykorzystywania ich w analizach lub własnych narzędziach za pomocą API ERIC,
- prowadzenia szerszej kwerendy razem z Google Scholar, OpenAlex, Scopus, Web of Science, BASE, CORE, ProQuest Dissertations & Theses i What Works Clearinghouse. ERIC daje znacznie lepsze pokrycie specjalistycznej literatury edukacyjnej i szarej literatury, a pozostałe źródła pomagają rozszerzyć kwerendę o cytowania, inne dyscypliny, rozprawy doktorskie i publikacje niewłączone do ERIC.
Na co uważać?
- ERIC nie obejmuje całej literatury naukowej; koncentruje się na publikacjach mających wyraźny związek z edukacją,
- nie wszystkie rekordy mają pełny tekst. Część zawiera tylko opis bibliograficzny, abstrakt i link do strony wydawcy,
- dostęp do dokumentu wskazanego przez rekord może wymagać subskrypcji wydawcy lub dostępu uczelnianego,
- ERIC zawiera zarówno publikacje recenzowane, jak i nierecenzowane; można je rozróżnić za pomocą filtra „Peer reviewed only”,
- obecność materiału w ERIC nie oznacza automatycznie, że jest to artykuł naukowy. Baza indeksuje również raporty, opracowania instytucjonalne, materiały konferencyjne, dokumenty informacyjne i inne rodzaje publikacji,
- nie każdy artykuł z czasopisma indeksowanego przez ERIC musi znaleźć się w bazie. Niektóre czasopisma są indeksowane kompleksowo, a inne selektywnie zależnie od udziału treści dotyczących edukacji,
- przy przeglądzie systematycznym nie warto ograniczać kwerendy wyłącznie do ERIC. Tematy z pogranicza psychologii, medycyny, socjologii czy technologii wymagają uzupełnienia wyszukiwania odpowiednimi bazami dziedzinowymi,
- starsza część kolekcji jest szczególnie cenna dla badań historycznych, ale przy tematach praktycznych trzeba zwracać uwagę na aktualność metod, programów i warunków edukacyjnych.
Typ:
Dziedzinowa baza bibliograficzna i częściowo pełnotekstowa baza literatury z zakresu edukacji.
Zawartość:
Artykuły z czasopism, książki, syntezy badań, materiały konferencyjne, raporty badawcze i techniczne, dokumenty dotyczące polityki edukacyjnej, rozprawy i inne materiały związane z edukacją. Rekordy zawierają między innymi tytuł, autora, abstrakt, deskryptory ERIC, rodzaj publikacji, poziom edukacji, informacje o recenzowaniu, ISBN, ISSN i odsyłacze do pełnych tekstów. ERIC umożliwia także eksport danych bibliograficznych oraz udostępnia metadane przez API.
Dla kogo:
Studenci, doktoranci i badacze pedagogiki, nauczyciele, wykładowcy, psychologowie edukacyjni, osoby zajmujące się dydaktyką i technologiami edukacyjnymi, bibliotekarze, administratorzy oświaty oraz osoby przygotowujące przeglądy literatury dotyczące edukacji.
Pełny tekst:
Pełny tekst czasami. ERIC udostępnia bezpośrednio setki tysięcy dokumentów, głównie raportów, materiałów konferencyjnych i innych publikacji, a coraz częściej również artykułów i książek. Przy pozostałych rekordach dostępny jest opis bibliograficzny i link do zewnętrznego źródła. Serwis pozwala ograniczyć wyszukiwanie do pozycji oznaczonych jako „Full text available on ERIC”.
Dostęp:
Darmowe. Wyszukiwanie bazy, korzystanie z tezaurusa, przeglądanie rekordów i pobieranie dokumentów udostępnionych bezpośrednio przez ERIC nie wymaga subskrypcji.